Diversity Trainings für Lehrer*innen

Sie geben Raum für die Reflexion der eigenen Identität, von Fremd- und Selbstwahrnehmung sowie von gesellschaftlichen Zuschreibungsprozessen. Sie vermitteln Wissen über die Entstehung und Wirkung von Vorurteilen, strukturelle und institutionelle Diskriminierung und gesellschaftliche Machtstrukturen. Sie bieten Gelegenheit für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlicher Ungleichheit – für Menschen, die Minderheiten angehören, genauso wie für Menschen, die die Privilegien aus der Zugehörigkeit zur Mehrheit genießen. Die Teilnehmenden trainieren ihre Wahrnehmung im Hinblick auf den Umgang mit Stereotypen, Vorurteilen und Diskriminierung und erarbeiten Handlungsmöglichkeiten, diesen in ihrem beruflichen und sozialen Alltag entgegenzuwirken. Ziel der Trainings ist die eigene Diversity-Kompetenz zu erweitern.

Diversity Trainings für Lehrer*innen

Die Schule ist ein Lernort, an dem Schüler*innen mit den unterschiedlichsten sozialen, kulturellen und religiösen Hintergründen miteinander lernen. Für Lehrkräfte wie für die Schüler*innen bringt dies Herausforderungen mit sich und erfordert Kompetenzen mit der Vielfalt umzugehen. Besonders Lehrkräfte sind gefordert eine diskriminierungsfreie Lernatmosphäre zu schaffen. Dazu benötigen sie eine geschulte Wahrnehmung, theoretische Grundlagen und Methodenkompetenz. Diversity-Kompetenz, d.h. das Wissen über die Bedeutung von Vielfalt sowie ein kompetenter Umgang damit, kann in Diversity Trainings erworben und erweitert werden.