Möglichkeiten, Herausforderungen und Ansätze zur gelingenden Kooperation zwischen Schulen und Museum
Dokumentation des Weltcafés
In Form eines interaktiven Dialogs hat sich das Plenum gemeinsam der Frage genähert, wie eine Kooperation zwischen Schule und Museum in der Migrationsgesellschaft konkret gestaltet werden kann.
Wo
Altbau 2. OG, Großer Saal
Lindenstraße 9–14, 10969 Berlin
Die Erfahrungen aus der Praxis wurden in lebendigen Gesprächen mit fachlichen Ansätzen in einen Austausch gebracht und wichtige Fragen und Handlungsfelder gemeinsam identifiziert. Hier kamen alle zu Wort und Perspektiven wurden miteinander vernetzt.
Die Fragen
Das Weltcafé fand in drei Runden statt, d.h. die Zusammensetzung der Personen am Tisch wechselte dreimal, um eine große Durchmischung der Teilnehmer*innen, ihrer Ansichten und Perspektiven zu ermöglichen. Die ersten beiden Runden behandelten die Fragen:
- Wozu brauchen wir eine diversitätsorientierte Pädagogik?
- Was verstehen wir darunter?
- Wem nützt eine solche Pädagogik?
In der dritten Runde wurden folgende Fragen geäußert:
- Was bringt uns eine prozessorientierte Kooperation zwischen Schule und Museum?
- Wie müssen wir sie gestalten, damit sie gelingt?
Jutta Weimar moderierte das Weltcafé.
Kontakt
Dr. Diana Dressel
Leiterin der Bildungsabteilung
T +49 (0)30 259 93 515
d.dressel@jmberlin.de
Tagungsdokumentation: Schule und Museum in der Migrationsgesellschaft (19)
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Schule und Museum in der Migrationsgesellschaft
Die einzelnen Panels der Tagung am 13. und 14. Oktober 2014 sind hier dokumentiert.
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Sensibilisierung für Diversität
Arbeitsgruppe mit Dr. Czarina Wilpert (Eine Welt der Vielfalt e. V.) und Grit Gottschalk (Ernst-Schering-Schule, Berlin), moderiert von Meral El (Jüdisches Museum Berlin)
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Annäherung aus drei Perspektiven
Podiumsdiskussion mit Zahide Doğaç (Lehrerin und Interkulturelle Koordinatorin, Hamburg), Ibrahim Gülnar (Mobiles Beratungsteam „Ostkreuz“, Berlin) und Leontine Meijer-van Mensch (Museum Europäischer Kulturen – Staatliche Museen zu Berlin), moderiert von Dr. Rosa Fava (Jüdisches Museum Berlin)
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Durchgängige Sprachbildung
Arbeitsgruppe mit Input von Lilo Martens (Multiplikatorin für Interkulturelle Bildung und durchgängige Sprachbildung, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Berlin)
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Rassistische Diskriminierung zur Sprache bringen
Arbeitsgruppe, moderiert von Toan Nguyen (Bildungswerkstatt Migration und Gesellschaft e. V. Berlin)
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Ausstellungen werden von Museen gemacht, oder?
Arbeitsgruppe mit Petra Zwaka (Jugend Museum Berlin), Silvia Linnenbürger (B.-Traven-Oberschule, Berlin) und Jutta Dücker (Ernst-Schering-Oberschule, Berlin), moderiert von Dr. Diana Dressel (Jüdisches Museum Berlin)
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Vielfalt durch Beteiligung
Arbeitsgruppe mit Karin Schreibeis (Serviceagentur Ganztägig Lernen/Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) und Sandra Christall (Sozialpädagogin an der Hermann-Hesse-Oberschule, Berlin), moderiert von Andrea Blaneck (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung)
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Historisches Lernen in der Migrationsgesellschaft
Arbeitsgruppe mit Inputs von Dr. Elke Gryglewski (Haus der Wannsee-Konferenz, Berlin), Selman Erkovan (Bildungsreferent, Berlin) und Fabian Schnedler (Jüdisches Museum Berlin), moderiert von Ulrike Wagner (Universität Leipzig)
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Diversität in der Jugendliteratur
Arbeitsgruppe mit Impulsen von André Barth (Ernst-Schering-Oberschule, Berlin), Ulrich Hipler (B.-Traven-Oberschule, Berlin) und Nina Wilkens (Jüdisches Museum Berlin)
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Wie können Politik und Gesellschaft die interkulturelle Öffnung von Schulen unterstützen?
Podiumsdiskussion mit Özcan Mutlu, Evelin Lubig-Fohsel, André Barth und Dr. Diana Dressel, moderiert von Dr. Nkechi Madubuko
Video
13. Okt 2014 -
Differenzfreundlich und diskriminierungskritisch – Anforderungen an Bildungsinstitutionen in der Migrationsgesellschaft
Impulsreferat von Prof. Dr. Paul Mecheril (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) mit anschließendem Gespräch, geleitet von Dr. Anja Durdel (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung)
Video
14. Okt 2014 -
Möglichkeiten, Herausforderungen und Ansätze zur gelingenden Kooperation zwischen Schulen und Museum
Weltcafé, moderiert von Jutta Weimar (Großgruppenmoderatorin und Prozessbegleiterin, Berlin)
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»Wir wollen etwas verändern – aber nur in Begleitung!«
Arbeitsgruppe mit einem Input von Andrea Blaneck, moderiert von Marlous Behrendt (beide: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Berlin)
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Zwischen Identifikation und Außenwahrnehmung: Was macht Schule aus?
Arbeitsgruppe mit Inputs von Heinrich Meise (Refik-Veseli-Sekundarschule, Berlin), Markus Schega und Dr. Michael Senn (Nürtingen Grundschule, Berlin) und Friedhelm Botsch (Hermann-Hesse-Schule, Berlin), moderiert von Meral El (Jüdisches Museum Berlin)
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Theaterpädagogik. Methoden und Ansätze für Pädagog*innen in Schule und Museum
Arbeitsgruppe mit Laura Söllner (Theaterpädagogin, Berlin), Anja Scheffer (Schauspielerin und Regisseurin), Heidemarie Link (B.-Traven-Oberschule, Berlin) und Eva Albert (Hermann-Hesse-Schule, Berlin), moderiert von Dr. Diana Dressel (Jüdisches Museum Berlin)
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Biografiearbeit als Beitrag zur kulturellen Öffnung
Arbeitsgruppe mit Franziska Bogdanov (Jüdisches Museum Berlin), Beate Klammt (Bildungsreferentin, ehemals Anne Frank Zentrum), Rainer Brieske (Albrecht-Dürer-Gymnasium, Berlin) und Michael Merbitz (B.-Traven-Oberschule, Berlin), moderiert von Sarah Hiron (Jüdisches Museum Berlin)
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Film als Methode einer diskriminierungskritischen Pädagogik
Arbeitsgruppe mit Gunnar Meyer (BildungsBausteine gegen Antisemitismus, Berlin) und Vera March-Berg (Refik-Veseli-Schule, Berlin), moderiert von Fabian Schnedler (Jüdisches Museum Berlin)
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Marginalisierte Biografien: Lebensgeschichten von Juden und Roma und Sinti in der Bildungsarbeit
Arbeitsgruppe mit Steffen Jost (Max Mannheimer Studienzentrum, Dachau) und Katharina Obens (Dipl.-Psychologin, Lernkultur – Institut für Bildungsforschung und Evaluation), moderiert von Ulrike Wagner (Universität Leipzig)
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Antisemitismus in Social Media
Arbeitsgruppe mit Gabriele Rohmann und Martin Gegenheimer (Archiv der Jugendkulturen e. V., Berlin), André Barth (Ernst-Schering-Oberschule, Berlin) und Martina Brandes-Parow (B.-Traven-Oberschule, Berlin), moderiert von Jutta Weimar (Großgruppenmoderatorin und Prozessbegleiterin, Berlin)
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Tagungsreflexion
Die Veranstaltung moderierten Dr. Anja Durdel (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) und Tanja Petersen (Jüdisches Museum Berlin)
